ACTIVIDADES EXTRA

LA REFLEXIÓN DEL CUBO

La actividad del día consistía en construir un cubo sin utilizar materiales extras únicamente cartulinas de colores, es importante desde un principio saber destacar la importancia que tienen las relaciones sociales positivas entre nosotras como compañeras esto ayudara a su vez a crear un ambiente que favorezca la comunicación y las interacciones para mejorar el logro académico.

Como equipo logramos nuestro objetivo de construirlo, pero fue gracias al trabajo colaborativo porque interactuamos, dialogamos, nos organizamos también para la búsqueda de soluciones.

Con este tipo de actividades se favorecen las conductas de compartir, de cooperar y de ayudar, reduciendo con esto el número de estudiantes socialmente aislados, mejorando las relaciones entre alumnos favoreciendo con esto una EDUCACION PERTINENTE E INCLUSIVA.

LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN

Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a vivir 

juntos y Aprender a ser

Aprender a conocer: Se refiere a las habilidades que debemos desarrollar respecto a la manera en cómo nos acercamos al conocimiento, nuestra manera de investigar y autorregularnos, a identificar cuáles son mis debilidades y fortalezas para poder aprovecharlas; es necesario en la dinámica social actual que las personas aprendamos a investigar temas por nuestra propia cuenta, el aprendizaje autónomo forma parte de las competencias del ciudadano del siglo XXI.

Aprender a hacer: Nos debe quedar claro que si bien los conocimiento teóricos son importantes, lo son de igual forma o más aún las habilidades prácticas que tengamos, el conocimiento no se evidencia hasta que se puede aplicar en una situación concreta, se ve reflejado en lo que podemos construir o crear a partir de él, una persona que cuenta con muchos conocimiento teóricos pero que no los puede llevar a la práctica quedará fuera de la dinámica actual en dónde la producción de conocimientos y su aplicación son indispensables para el progreso social.

Aprender a vivir juntos: Enfatiza que las personas no pueden vivir en soledad y lograr el éxito aislados de los demás, es imperante que se formen redes de colaboración y participación, se reconoce a través de este pilar que el conocimiento y el saber hacer cosas por sí mismos no darán éxito al individuo, implica el que yo como ser pensante y creativo busque siempre el bienestar común, reconocer que el otro forma parte esencial de mí, luego entonces el conocimiento adquiere un carácter social y necesita ser compartido y acompañarse de los valores para la convivencia necesarios para el progreso comunitario.

Aprender a ser: Nos habla del autoconocimiento y valoración del propio sujeto como parte fundamental de la realización personal, se puede ser un sujeto con niveles elevados de conocimiento y habilidades prácticas, pero no se aprenderá a vivir en sociedad si no se tiene una valoración interna adecuada que genere un equilibrio entre todos los aspectos que conforman la vida y constitución de la persona misma.

REFLEXION DEL VIDEO “EL PUENTE: EL OSO Y EL ALCE”

Un alce y un oso están intentando cruzar un puente en sentidos opuestos. Cuando llegan al centro, se dan cuenta de que están atrapados. Si uno de los dos no se mueve, no lograrán encontrar la manera de cruzar al otro lado con éxito. Frustrados y enfurecidos, los dos animales se estancan en una discusión sin sentido. Ninguno de los dos está dispuesto a ceder.

De repente, un pequeño mapache aparece del lado que se encuentra el oso, enfurecido, el oso lanza lejos al mapache y continúa discutiendo con el alce. Después, un pequeño conejo aparece del lado del alce y éste, tan enojado como el oso, lo lanza también al inicio del otro extremo del puente.

Los dos animales grandes siguen discutiendo, hasta que algo inesperado sucede. El conejo decide darles una ruda, pero importante lección al alce y el oso. Con sus dientes empieza a cortar un extremo de la soga que sostiene el puente. El mapache se da cuenta de su plan y decide apoyarlo desatando la soga del lado del puente donde se encuentra. Entonces, los dos grandes animales se abrazan y mientras tanto caen directo al agua.

Felices, el mapache y el conejo intentan cruzar un puente que ahora es mucho más angosto; Pero de repente, llegan a la misma encrucijada. Contrario a los otros dos animales, el conejo y el mapache encuentran la forma perfecta de trabajar en equipo para finalmente poder cruzar al otro lado.

Este video nos muestra que siempre podemos encontrar una solución a un problema y que en muchas ocasiones no podemos realizar algunas cosas por nuestra propia cuenta, muchas veces requerimos de alguien que nos ayude con nuestra labor.

PREGUNTAS ENCUADRE

¿QUÉ ES LO QUE ESPERA EL MUNDO DE MÍ?

Ser una persona diferente, que toda persona con mi ejemplo comience a creer en si misma porque la perspectiva que tu tengas de ti mismo será la manera en la que los demás te visualicen y si no te amas nadie creerá en tu capacidad de lograr tus metas. Por eso espero dejar huella en él, creo que lo más importante para darle al mundo es compartir mis valores con los demás, aprender que lo material algún día se acaba y que lo único que queda de ti son tus acciones, tanto como malas o buenas, en todo ser vivo. A siempre enfocarte en lo positivo, y aprendiendo de lo negativo. El mundo nos ha dado la oportunidad de poder hacer una vida en él, y es muy importante saberlo valorar, puesto que sólo tienes una vida para mejorarlo y es tu decisión cambiarlo o no.

¿QUÉ ES LO QUE ESPERA MI FAMILIA DE MÍ?

Mi familia principalmente espera de mí que yo sea una persona feliz, en cualquier aspecto de mi vida. Profesionalmente espera que cumpla mis metas y me convierta en una profesionista que día a día se esfuerce para seguir creciendo, que nunca conozca un límite, que siempre salga de mi zona de confort y continúe haciendo cambios positivos, y en el ámbito personal esperan que yo me convierta en una mujer con un pensamiento extenso, que aprenda a buscar una solución ante cualquier obstáculo que la vida me pueda presentar y sobre todo a no darle importancia a la opinión de los demás, que viva el amor en cualquiera de sus formas.

¿QUÉ ES LO QUE ESPERA LA NORMAL DE MÍ?

La normal espera de mí formar una docente con ideas nuevas, no cayendo en lo tradicional, llevando los conocimientos aprendidos hasta los lugares más lejanos donde se han olvidado de lo importante que es aprender, trabajando cada día en las aulas de la institución sintiendo esa vocación, con dedicación, con responsabilidad y entusiasmo.

¿QUE ES LO QUE ESPERA EL JARDÍN DE NIÑOS DE MÍ?

El jardín espera de mi actuar como una maestra de calidad, implementando ideas innovadoras para lograr los aprendizajes de los niños, principalmente porque somos los pilares fundamentales para formar la base de los conocimientos de los niños, independientemente que la educación comienza en casa es nuestro deber reforzar dichos principios y valores siendo éticos en todas nuestras actuaciones, ser ejemplares con el comportamiento. Los alumnos son como esponjas, absorben todo lo que oyen y ven.

¿QUE ES LO QUE ESPERA MI EQUIPO DE TRABAJO DE MÍ?

Mi equipo de trabajo espera de mí una aportación, idea o solución para alguna situación, a su vez mi participación para lograr un trabajo colaborativo, esperan de mi la confianza porque es fundamental en todo equipo, hay que saber escuchar, canalizar y proyectar todas las ideas del grupo, siempre pueden surgir nuevas para una mejora continuada y sobre todo corregir los errores que se pueden cometer en el día a día y la inclusión como capacidad de involucrar a otros, para encontrar las habilidades y talentos dentro de nuestro equipo.

¿QUÉ ESTÁS DISPUESTO HACER POR EL MUNDO?

Un cambio, pienso que para poder lograr el mundo que queremos es necesario comenzar con nosotros mismos, somos millones de personas, si todos aportamos algo bueno cada día podemos regresarle al mundo algo de todo aquello que nos ha regalado, mi aportación seria valores, inclusión, educación en todos los aspectos (personas, animales, plantas etc.).

¿QUÉ ESTÁS DISPUESTO HACER POR TU FAMILIA?

Mi familia es uno de los principales motores en la vida y haría todo por verlos felices, como seguir manteniendo presente en las demás generaciones los conocimientos, costumbres, tradiciones, valores, el amor que me enseñaron desde pequeña, y me convertiría en una profesionista, para regresarles un poco de todo el sacrificio a mis padres con una carrera que sin duda es mi vocación.

¿QUÉ ESTÁS DISPUESTO HACER POR LA NORMAL?

Por mi normal, estoy dispuesta a llevar muy en alto su nombre en cualquier lugar en el que me encuentre laborando, promoviendo mi educación, haciendo la diferencia como fruto de los conocimientos adquiridos ahí.

¿QUÉ ESTÁS DISPUESTO HACER POR EL JARDÍN DE NIÑOS?

Aportar algo que haga la diferencia, como cuidar la institución físicamente, con las personas que laboran ahí mostrarles mis valores y con mis alumnos sembrar en ellos confianza, o como es el caso de los proyectos de intervención, lograr hacer un cambio con ayuda de ellos.

¿QUÉ ESTÁS DISPUESTO HACER POR TU EQUIPO DE TRABAJO?

Estoy dispuesta a mostrar confianza, participación y disponibilidad para un trabajo colaborativo, esto se verá reflejado en cada una de las actividades que tengamos que llevar a cabo.  

INFOGRAMA "ACUERDO 650"

EJEMPLO DE PROYECTO DE INTERVENCIÓN 

Nombre: Burn to Give: Perder calorías para que las reciban niños necesitados

Creadora: Della Maggiora 

Aplicación: El 80% en Chile

ENLACE 

EXPOSICIÓN DEL PLAN DE ESTUDIO: TERCERA UNIDAD "DESARROLLO DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOCIO EDUCATIVA EN UN ESCENARIO DE EDUCACIÓN BÁSICA"

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EXPOSICIÓN "PREGUNTAS DEL ENCUADRE POR EQUIPO DE JARDÍN DE NIÑOS"

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